課程資訊
課程名稱
國文/語文領域教學實習二
Practicum in Chinese/languages (Ⅱ) 
開課學期
106-2 
授課對象
學程  中等學校教育學程  
授課教師
侯潔之 
課號
EduTch5567 
課程識別碼
P01 U4480 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一1,2(8:10~10:00) 
上課地點
博雅308 
備註
實習課程。限教育學程。
總人數上限:11人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062EduTch5567_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

教育實習二為銜接教學實習一與入校實習的課程,內容主要在國文教材教法的基礎上,進一步研討教學方法的多樣性,並落實於教學實務中,為校外教學實習預作準備。 

課程目標
認識國文教學的本質以及各種面向,學習進行有效國文教學的技巧,主要目標如下:
一、 教學實務指導,精熟運用國文教材教法
二、 教師入班演講,深入研討教學法的實務應用
三、上台教學演練,藉由實際教學精練講課技巧
 
課程要求
1學生需修過國文教材教法與教學實習一
2認真準備試教,提升教學技巧
3.上課勇於提問,深入教材內容 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
黃錦鋐:《國文教學法》,臺北:三民書局,2000
周漢光:《有效的中文科教學法》,香港:中文大學出版社,2002
李坤崇:《教學目標、能力指標與評量》,臺北:高等教育出版社,2006
楊坤堂:《學習障礙教材教法》,臺北:五南出版社,2008
周愚文主編:《傳承與飛越--優質曼托手冊》,臺北:師範大學(師資培育與就業輔導處),2009
張添洲:《X檔案──教學檔案,學習檔案》,臺北:五南出版社,2009
佐藤學:《學習革命的最前線》,臺北:天下文化,2013 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業 
25% 
 
2. 
教學演練(生評) 
15% 
 
3. 
教學演練(師評) 
30% 
 
4. 
出席率與課堂態度 
10% 
 
5. 
期末考 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/26  1.課程與評量方式簡介2.教學演練順序排定  
第2週
3/05  む專題演講め
題目:哲學創意思維課程的理念與實踐(何儒育老師/復興高中國文科教師、台大中文系博士) 
第3週
3/12  入校實習的準備與注意事項 
第4週
3/19  1教甄準備技巧與口試、自我介紹準備方法
2教檢準備方法
題目:教職生涯前的準備與訓練(齊廷洹老師/東山高中國文科教師) 
第5週
3/26  專題演講
題目:柔軟的心 & 圓融智慧(徐茂瑋老師�麗山高中國文科暨生命教育教師)
 
第6週
4/02  溫書假 
第7週
4/09  專題演講
題目:素養導向的課程設計(劉桂光主任/台北市中等學校課程與教學協作中心)3hr 
第8週
4/16  古典小說、白話文的教學方法與技巧 
第9週
4/23  1試教影片觀摩
2文本作者教學:敘事技巧
 
第10週
4/30  論孟的活化教學與實作(1) 
第11週
5/07  論孟的活化教學與實作(2) 
第12週
5/14  教學演練與教材分析一: 〈庖丁解牛〉
教學演練與教材分析二:〈項脊軒志〉 
第13週
5/21  教學演練與教材分析三:〈鴻門宴〉
教學演練與教材分析四:〈國葬〉
 
第14週
5/28  教學演練與教材分析五:〈寄黃幾復〉
教學演練與教材分析六:〈諫逐客書〉
 
第15週
6/04  教學演練與教材分析七:〈醉翁亭記〉
教學演練與教材分析八:〈岳陽樓記〉
 
第16週
6/11  教學演練與教材分析九:〈師說〉
教學演練與教材分析十:〈大同與小康〉  
第17週
6/18  端午節 
第18週
6/25  期末考